Scott Slovic

Andes Centrales de Chile frente al cambio climático y la expansión extractivista » (financé par l’Agence chilienne de recherche scientifique, Anid). Son dernier livre, La regeneración de la vida en los tiempos del capitalismo (La régénération de la vie dans les temps du capitalisme) (2019), porte sur la cohabitation entre les communautés locales et leurs cohabitants non humains.

Connaître le lieu à travers les plantes : une série d’exercices d’observation et d’écriture d’une semaine

Exercices d’écriture botanique

Anglais 316 : Écrire sur l’environnement

Programme de semestre dans la nature, Université de l’Idaho

Station de terrain de Taylor Wilderness, Frank Church River of No Return Wilderness

Activité préparatoire de groupe

Passez deux heures ensemble dans la bibliothèque de la Taylor Wilderness Field Station et consultez le site Microcosmes: Un hommage aux plantes sacrées des Amériques. Examinez en particulier l’Index des Plantes sur le site et réfléchissez aux détails physiques et culturels indiqués pour chaque plante. Que signifie le concept de « plantes sacrées »?

Exercice de groupe : préparer un inventaire de plantes

Utilisez le Field Guide to Food & Survival Plants Along Idaho’s Centennial Trail (2018) de Ray S. Vizgirdas et d’autres guides sur les plantes autour de la station de recherche. Pendant une journée, travaillez en équipes de trois ou quatre élèves pour faire l’inventaire des plantes que vous pouvez identifier. Notez où vous avez trouvé chaque plante, prenez des photos avec vos téléphones portables, asseyez-vous près des plantes et faites des croquis minutieux dans vos carnets, puis décrivez en quelques phrases l’environnement dans lequel vous les avez trouvées. La section Index des Plantes en Microcosmes est un modèle utile pour les entrées de votre propre inventaire de plantes Taylor.

Utilisez le guide Vizgirdas ou un autre guide de la bibliothèque de la station de recherche et ajoutez au projet de votre inventaire des informations sur les noms et l’utilisation traditionnelle des plantes que vous avez trouvées. Si les guides contiennent des informations sur la façon dont les aborigènes de la région utilisaient les plantes et ce qu’ils en pensaient, vous devriez inclure ces informations dans vos propres inventaires. Tapez des copies de vos inventaires et ajoutez les photos et les dessins.

Exercices solitaires : Journal de terrain de cinq jours et récit réflexif

Choisissez une plante que vous trouvez particulièrement belle ou intéressante et passez les cinq prochains jours à lui rendre visite. Trouvez un endroit confortable à proximité de la plante. Revenez chaque jour pendant une demi-heure (ou plus). Chaque jour, écrivez au moins cinq phrases dans votre carnet, en décrivant les détails physiques de la plante, en notant ses formes et ses couleurs, en comptant ses branches et ses fleurs, en la sentant et en la touchant. Construisez une série de descriptions qui capturent les nuances physiques de la plante que vous avez choisie.

A la fin des cinq jours, rédigez un rapport de deux pages sur vos rencontres d’une semaine avec la plante que vous avez choisie d’observer. Comment votre compréhension de cette plante a-t-elle évolué au cours de votre rencontre avec elle? Même si vous n’avez pas utilisé la plante comme remède ou aliment, qu’avez-vous appris sur la valeur de cette plante – sa contribution esthétique à ce lieu, son importance écologique? Ajoutez à votre histoire de rencontres quelques réflexions sur la façon dont une plante particulière devient significative pour nous, peut-être même sacrée, lorsque nous y prêtons attention au fil du temps et que nous l’intégrons dans notre vie.

Scott Slovic, professeur agrégé d’environnement et de sciences humaines, université de l’Idaho