Scott Slovic

Conocer el lugar a través de las plantas: Una serie de ejercicios de observación y escritura de una semana de duración

Ejercicios de escritura botánica

Inglés 316: Escritura medioambiental

Programa Semestre en la Naturaleza, Universidad de Idaho

Estación de campo Taylor Wilderness, Frank Church River of No Return Wilderness

Actividad preparatoria en grupo

Pasen dos horas juntos en la biblioteca de la Estación de Campo Taylor Wilderness, consultando la página web Microcosmos: Un homenaje a las plantas sagradas de las Américas. Fíjense especialmente en la sección Índice de plantas de la página web y consideren el tipo de detalles físicos y culturales que se ofrecen de cada planta. ¿Qué significa el concepto de «plantas sagradas»?

Ejercicio en grupo: Preparación de un inventario de plantas

Utilizando la Guía de campo sobre plantas alimenticias y de supervivencia a lo largo del Sendero del Centenario de Idaho (2018) de Ray S. Vizgirdas y otras guías sobre plantas en los alrededores de la estación de investigación, pasen un día trabajando en equipos de tres o cuatro estudiantes para hacer un inventario de las plantas que puedan identificar. Anoten dónde encontraron cada planta, saquen fotos con sus teléfonos, siéntense con las plantas y dibújenlas cuidadosamente en sus cuadernos, y describan el entorno en el que las encontraron con unas pocas frases. La sección Índice de plantas de Microcosmos es un modelo útil para las entradas de su propio inventario de plantas Taylor.

Utilizando la guía Vizgirdas u otra guía de la biblioteca del centro de investigación, añada información sobre los nombres y usos tradicionales de las plantas que ha encontrado al borrador de su inventario. Si las guías ofrecen información específica sobre cómo los nativos de la región han utilizado y pensado en las plantas, inclúyala en sus propios inventarios. Mecanografíe copias de sus inventarios y añada las fotografías y los dibujos.

Ejercicios Solitarios: Diario de campo de cinco días y narrativa reflexiva

Seleccione una planta que le parezca especialmente bella o interesante y dedique los próximos cinco días a visitarla. Busque un lugar cómodo para sentarse cerca de la planta. Vuelva durante media hora (o más) cada día. Escriba al menos cinco frases en su cuaderno cada día, describiendo los detalles físicos de la planta, captando sus formas y colores, contando sus ramas y flores, oliéndola, tocándola. Construya una sucesión de descripciones que capten los matices físicos de la planta que ha seleccionado.

Al final de los cinco días, escriba una narración de dos páginas sobre su serie de encuentros de una semana con la planta que ha elegido observar. ¿Cómo ha cambiado su comprensión de esta planta en el transcurso de su contacto con ella? Aunque no haya hecho un uso medicinal o nutricional real de la planta, ¿qué ha aprendido sobre el valor de esta planta: sus aportaciones estéticas al lugar, su significado ecológico? Incluya en su relato de encuentros algunas reflexiones sobre cómo una planta concreta se vuelve significativa para nosotros, quizá incluso sagrada, cuando le prestamos mucha atención a lo largo del tiempo y la entretejemos en el tejido de nuestras vidas.

Scott Slovic, Catedrático Distinguido de Humanidades Medioambientales, Universidad de Idaho